COHERENCIA-CONCORDANCIA. 03:40

CONCLUSION:

Podemos concluir que coherencia es una parte fundamental para poder comunicarnos y que otras personas tengan la facilidad de entender las relaciones entre las personas. se relaciona con la concordancia por que esparte fundamental de nuestro lenguaje para darle sentido a lo que queremos comunicar.       

INTEGRANTES:

• ANA CECILIA IBARRA CRUZ
• JACOMO CASANOVA CAMPOS
• MARIA ISABEL AGUILAR BARREIRO
• ASHLEY TAVELY MARTINEZ VASQUEZ

"CLASIFICACION DE LA CIENCIA" MARIA ISABEL AGUILAR BARREIRO

Clasificación de la Ciencia. Ana C. Ibarra Cruz

Gráfico para la comparación (método y técnica)

CONCLUSIÓN.

El método y la técnica son utilizados de diferente manera pero siempre es para llegar a un fin. Cada persona tiene una técnica a seguir y con el método se apoya para llevar a cabo el proceso y así poder conseguir un resultado específico. Por lo tanto, el método y la técnica son indispensables para el proceso de cualquier actividad del ser humano. Podemos decir que se complementan.

Aún que la diferencia del método y la técnica es que el primero es un proceso cognoscitivo teórico del ser humano, y la técnica es un concepto específico. El método determina a la técnica y le da carácter científico.

Y como semejanza, ambos se refieren a un proceso para hacer o lograr una meta. Es decir, están orientados hacia un fin.

 

cuadro sinoptico de JACOMO CASANOVA CAMPOS equipo morado

Clasificación de la Ciencia. Ashley Tavely Martinez Vasquez.

MAPA CONCEPTUAL "CONOCIMIENTO-REALIDAD-CIENCIA"

CONCLUSIÓN

Podemos concluir entonces, que el conocimiento en forma simplificada, es el resultado de un proceso de aprendizaje, es decir, se adquiere al recibir información, experimentando los conceptos recibidos y verificando su exactitud. Se caracteriza por alcanzar una verdad y asimilar el mundo. El conocimiento se clasifica en: científico, filosófico, empírico y vulgar.

El conocimiento está relacionado de manera directa con la ciencia, pues ésta es formada por un conjunto de conocimientos organizados de forma sistemática, y obtenidos por medio de la observación, la experimentación y el razonamiento. El proceso para formar una ciencia parte de generar una hipótesis, cuestionamientos, esquemas, leyes y principios. Se ramifica en diversos campos o áreas de conocimiento, en los cuales podemos encontrar ciencias naturales, ciencias formales y ciencias sociales. Por medio del conocimiento y la ciencia llegamos a lo que es la realidad, ya que ésta hace alusión a todo aquello que efectivamente existe, es decir, a aquello que no solo forma parte de nuestra imaginación, sino que también puede ser percibido por alguno de nuestros sentidos o de la razón.